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澳门新萄京官方网站在线开放课程建设管理办法

发布日期:2017-08-07    作者:     来源:     点击:

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在线开放课程建设管理办法

按照《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔20153号)《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成〔20159号)要求,学院开展在线开放课程建设工作,为加强在线开放课程建设与管理,特制定本办法。

一、指导思想

按照“自主申请、评审立项、分批建设、持续推进”的思想,建设一批辐射性强、影响面大的在线开放课程,主动适应学习者个性化发展和多样化终身学习需求,加强课程建设与运行管理,推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源应用与共享,有力带动和推进全院课程资源建设,全面提高教育教学质量。

二、组织实施

(一)自主申请

具备以下条件和基础的课程,经所在二级学院(部)推荐,可申请院级在线开放课程。

1.课程具有良好的建设基础,拥有较为完备的教学课件、电子教案、电子教材、教学视频、电子习题作业等较丰富的教学资源。

2.基本完成课程的知识点拆分,各个知识点具有较完整教学设计、随堂测验、课堂讨论等文本资源,并对各个知识点的表现形式(如微课、教学视频、文本等)有较全面的把握。

(二)院级立项

教务处组织专家对二级学院(部)推荐在线开放课程进行审核,遴选现有基础较好、建设规划合理、课程团队有力的部分课程,确定为院级在线开放课程立项建设项目。立项后建设期为一年。

(三)课程建设

课程团队完成课程的总体设计、教学视频(微课)的拍摄方案及各类教学资源的编制与建设,上传课程内容至学院指定的课程平台,并应用于实际教学。建设期内,学校将组织专家对课程建设情况进行中期检查。

(四)课程认定

立项建设项目,建设期满后,由专家组按照《澳门新萄京在线开放课程认定标准》(见附件)进行评审,符合条件的项目认定为院级在线开放课程。

(五)后续推进

学院将从院级在线开放课程中,遴选基础较好的课程推荐申报省级、国家级课程,继续支持建设。

三、建设经费

1.课程建设期间,课程录制费用由学院统一承担。

2.确定为院级立项建设项目的课程,学院给予1万元建设资金,推荐申报省级、国家级在线开放课程的项目,学院分别追加建设资金1万元。建设资金可用于在线开放课程建设有关的材料费、调研差旅费、会议费、信息查询费、劳务费等。其中劳务费不超过25%,经专家组评审通过后可以按学院财务制定规定程序实施。

四、课程奖励

1.认定为院级在线开放课程,学院奖励课程团队1万元。择优推荐参加省级精品在线开发课程的申报。

2.认定为省级在线开放课程,学院奖励课程团队2万元。择优推荐参加国家级在线开放课程的申报。

3.认定为国家级在线开放课程,学院奖励课程团队5万元。

4.认定为各级在线开放课程后,发放奖励金额的80%,其余20%在使用维护期内,专家组根据使用维护情况评审合格后逐年发放(维护期暂定5年)。

奖励由课程负责人根据具体奖励细则及项目工作量,制定奖金发放表,教务处备案后,按学院财务制度规定程序实施。

五、其他

1.已启动建设课程负责人,未完成该课程建设前,不得申请主持同类项目。已立项课程,建设期内未按要求完成建设任务,将取消资格,负责人三年内不得再次申报同类项目。

2.本办法由教务处负责解释,自印发之日起执行。

附件:澳门新萄京在线开放课程认定评审标准

附件:

澳门新萄京在线开放课程认定评审标准

一级指标

二级指标

权重

课程说明

课程说明详细,文本资料完整

10

课程计划

课程计划科学,教学日历安排合理

5

学习目标

学习目标明确,针对性强

10

学习指导

学习方法指导和策略得当,能够线上线下有机结合起来

5

课程内容

知识体系科学、完整,知识点拆分合理,课堂考核及支撑资料丰富

10

在疑难关键知识点上提供多种形式和多层次的学习内容。

根据不同的学习层次制定不同的知识单元体系结构。

10

课程内容随科学的发展而定期更新。

5

课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都要与相关的背景资料相连接。

10

图文资料

课程网站应具有教学大纲、授课课件、参考资料、思考练习题等学习课程所需的图文资料。教学大纲应明确教学目标、难点重点、课程进度及课程考核方法等。

10

课程网站

立项课程需在我院在线开放课程平台上建设课程,提供授课视频以及各种文字形式的教学资源,并建设网上授课所需的所有资源,开展在线学习、作业、考试、答疑和讨论等,每节课程均应有课堂测验及课后测验题目,在测试题不少于3套。

10

授课视频

按照课程学分数制作授课视频,每学分30个视频,每个视频的时长为8~10分钟左右,课程视频数限定在90~120之间。要求使用普通话授课,语言精练,教态端庄自然。授课内容须具备基础性、科学性、先进性、针对性等特征。视频短小精悍,趣味性强,能吸引学生观看学习。

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