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关于进一步加强校风、教风、学风建设的若干意见

发布日期:2017-09-03    作者:     来源:     点击:

关于进一步加强校风、教风、学风建设的

若 干 意 见

各党总支、处级单位:

校风、教风、学风是学院文化理念、历史传统和办学品质的传承创新,作为一种宝贵的精神财富和育人资源,对学院的内涵发展、持续发展,对学生的健康成长、素质提升具有深远影响。为全面实施学院教育教学质量提升计划,切实提高人才培养水平,形成优良校风、教风、学风,经学院研究决定,就进一步加强校风、教风、学风建设提出如下意见。

一、在全院范围内开展校风、教风、学风大讨论活动,统一思想、凝聚共识,坚持“从严治校、质量立校、特色名校、人才强校、科研兴校、文化荣校”的办学方针,努力形成和大力弘扬“博爱、严谨、求实、创新”的校风,“厚德、博学、爱生、乐教”的教风;“尊师、勤奋、自律、拼搏”的学风。

二、学工部、学生处要按照《学生工作考核办法》的相关规定,年终对学生工作进行考核,考核得分以一定比例计入各二级学院年终处级部门考核总分(具体办法另行制定);加强对学生工作的宏观指导与目标管理,充分调动各二级学院对本院学生的教育、管理与服务工作的积极性,着力提高学生工作的精细化水平。

三、学工部、学生处要切实协调做好《科级以上干部包抓学生班级实施办法》的落实工作,进一步增强各级干部服务学生成长成才的责任感,完善学生自我教育、自我管理、自我服务的机制,促进积极向上、勤奋学习、团结和谐优良班风的形成,构建起齐抓共管、上下联动的学生工作格局。

四、制定《进一步加强学生养成教育及学风建设的暂行办法》,增设学生养成教育及学风建设年度专项预算,划拨教室文化氛围营造专项经费,全面推进学生的精细化管理,重点抓好学生上课纪律、晚自习、作业、文明礼仪、教室和宿舍卫生、班级文化氛围营造等项日常工作,教育和引导学生养成良好的学习、生活习惯。

五、学工部、团委要寓教育于科技、文化、体育活动之中,支持并指导学生会、学生社团积极开展工作,组织有益于职业素养拓展的各类校园文化活动,创新内容,注重实效,力争学生全员参与、全员受益、全员提高,不断增强就业竞争能力和后续发展能力。

六、深入贯彻落实《关于加强和改进师德建设的实施意见》,人事处要制定教师职业道德规范,建立师德建设工作监督评估体系;工会要以“树师德、正师风、铸师魂”为主题,开展师德建设系列活动,进一步激发广大教师教书育人的使命感、责任感,激励广大教师立足本职,爱岗敬业,以身立教,为人师表,不断提高思想道德素质和教育教学水平。

七、制定《教师课后辅导答疑暂行办法》,促使教师深入学生了解学习情况,有针对性地进行课后辅导,巩固课堂教学效果,培养学生学习主动性。

八、教学质量管理中心要针对教风中出现的问题,健全完善教学质量监控与评价体系,切实落实督导信息发布制度、整改信息反馈制度。各教学部门要不断改进和完善教学组织及管理,经常性对课堂和实训教学效果、基本教学资料、作业布置与批改、考试命题与阅卷、教研室活动等方面进行检查,实现教学质量的闭环控制。

九、教务处要围绕教育教学质量的持续提升,修订教学质量工程配套文件,明确主要教学环节的质量标准,通过制度导向、采用项目管理,引导教师树立科学的教学观、质量观和人才观,着力提高教学能力和教学水平,确保教学质量和教学效果。

十、各二级学院党总支要继续加大在学生特别是在三风建设中表现突出的学生中发展党员的力度,实现早教育、早选苗、早培养、早发展,有效发挥优秀学生的示范引领和模范带头作用。

十一、为维护正常有序的教学秩序,原则上未经学院研究批准,禁止抽调学生在上课时间从事其它任何活动;上课期间未经教师许可任何人员不得随意进入教室;专兼职教师上课与学院组织的集体活动时间发生冲突时可履行请假手续后按时上课;专兼职教师因公出差、因私请假必须安排他人按课表代为上课,不允许出现空堂现象。

十二、党政办要以制定学院章程为契机,理顺内外部治理结构,系统修订和完善管理制度,深入推进现代大学制度建设;强化行政督查督办,确保学院各项决议和规章制度贯彻落实到位,形成用制度管权、管事、管人、管物的良好机制。

十三、组织部要加强干部管理和考核,促使各级干部严格执行党风廉政、出差请示等规章制度,坚持群众路线,大兴求真务实之风,形成“会干事、善共事、干好事、干成事”的良好风尚;率先垂范、身体力行,真正成为校风、教风、学风建设的精心组织者、积极推动者、自觉实践者。

十四、宣传教育部要突出文化育人功能,持续推进特色校园文化建设,完善校园文化设施,建好校园文化阵地,加强校园文化环境管理;坚持用学院理念导向舆论宣传,不断创新思想政治工作的形式和载体,切实把校风、教风、学风的内涵要求转化为师生的自觉言行;注重提炼升华校风、教风、学风建设成果,积极推广应用好的做法、好的经验,努力营造浓厚的校园氛围。

十五、人事处要明晰部门岗位职责范围,完善目标责任考核体系,严格考勤制度和工作纪律,加强对上下班迟到、早退、缺岗、串岗、离岗以及工作时间玩游戏、看电影、炒股等现象的检查。

十六、后勤处要切实履行对校园整体卫生的督查、监管职能,建立常态化的卫生检查、通报、考核、评比制度;定期开展全院性的爱国卫生运动,恢复卫生大扫除制度,做好公共区域卫生清洁工作。

十七、各部门要认真践行《部门服务承诺制》、《首问负责制》、《限时办结制》,牢固树立为师生服务、为教学服务的理念,进一步转变工作作风、规范工作程序、提高工作效能,切实把全员育人,全过程育人,全方位育人,教书育人、管理育人、服务育人的理念贯穿工作始终,用实际行动支持、培育、催生优良学风、教风和校风。

十八、各部门要建立例会制度、议事制度和学习制度,落实处务公开,加强民主管理,引导教职工团结协作、和谐共事、履职尽责,发扬艰苦奋斗、创业奉献的优良传统,不断提高工作水平,切实做好各项工作。

十九、各部门要把进一步加强和改进校风、教风、学风建设与教学工作、学生工作放在同等重要的位置,紧密结合实际和特点,确定各自的重点内容和重点解决的问题,推出行之有效的举措,切实增强工作的针对性和有效性;坚持改革创新,积极探索校风、教风、学风建设的新途径、新方法和新机制,注重总结工作经验,形成工作特色。

二十、各党总支要充分利用党建工作优势,最大限度地发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,更好地凝聚和调动学院各方面的力量共同推动校风、教风、学风建设。

二十一、实行校风、教风、学风建设通报制度,在学院OA系统和院情通报中设立三风建设专栏,及时公布工作动态,督查工作进展,确保校风、教风、学风建设扎实推进。

二十二、建立校风、教风、学风建设奖惩机制,将其与学生评优、入党、资助挂钩,作为教职工、部门年度考核的一项重要内容和评先评优, 职称评定的重要指标,实行一票否决;学院根据三风建设的需要,修订绩效工资分配办法,对涌现出的先进集体和个人进行表彰奖励,对执行不力者视情节轻重给予相应处理。窗体顶端

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